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培育“敢变”的世界公民,澳大利亚蒙纳士大学的使命

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  提到世界级名校,美国有声名赫赫的常春藤盟校,在澳大利亚也有代表最高学术标准对应的八校联盟(Group of Eight),其中规模最大的就属位于墨尔本,被称为“五星名校”的蒙纳士大学。
  今年,该校一改高逼格的精英风,不是以全球大学排名59(根据2018/2019年度QS世界大学排名),100多个研究中心或是来自世界顶尖雇主的推荐声誉,而是以一系列围绕“敢变”展开的社交媒体宣传,来传达其独特的招生信息:如果你想要改变什么,要敢于去做去学,欢迎你来到蒙纳士大学。
  就在不久前,蒙纳士人文学院院长Pickering教授带团出访了苏州、北京、上海等城市。在她的繁忙行程中,小编见缝插针地抓住了一次采访机会,与“女掌门人”交流了蒙纳士大学对中国学生的吸引力来源和它的2018“敢变”使命。
何谓“敢变,改变”?
  从中文官微上,可以窥见蒙纳士大学赋予各个学科毕业生的变革使命:生物学让人在探索生命知识的同时懂得敬畏自然,尊重其它生物的权利,研究科学有助于通过科学治理改善生态环境,依托科技的手段,教育的无边界传播可以开阔弱势群体所看到的世界...
  在Pickering教授看来,“敢变”的意义在于鼓励唤起学生对全球和本地重大事件问题的热情和使命感,勇于面对来自全世界的挑战,他们关注的主题宏大或是细微都没有关系,只要敢想就去做出改变。
  “简单地说,‘敢变’是在告诉学生们,你们从蒙纳士大学学到的技能和知识,为你们在将来成为某一选定领域的领袖做好了准备,以便未来对所在的社区乃至全世界做出正面的贡献。”
女掌门人的“敢变”目标?
  Pickering教授是一名专攻性别问题和犯罪学的学者。她曾在英国、美国、东南亚等多地就跨国犯罪、反恐政策等国际性问题做过大量的研究,在蒙纳士工作期间,还主导了澳大利亚研究委员会下属的多个研究项目,并成立了一个关于跨境安全和犯罪问题的公益性研究组织。可以说,蒙纳士大学给了她一个舞台,使她可以说是成为一名身体力行的“敢变”者。
蒙纳士能为敢变者提供哪些帮助?
  Pickering教授用了“well-equipped”(准备充分的)来形容蒙纳士毕业生在不同行业和不同国家的竞争力。她强调了蒙纳士在国际化方面的特殊优势,包括其在马来西亚、南非、中国、意大利、印度的海外校区,与全球逾120所研究所机构建立的合作关系等。
“我们对苏州的蒙纳士-东南大学研究生合作项目尤为骄傲”,Pickering教授说到,“我们相信(海外校区)能为毕业生参与全球事务提供重要的帮助。”
  除了海外项目的优势外,蒙纳士大学跨越商业、工程、信息技术、医学、护理、艺术设计、科学、法律、教育、人文十大学习领域。其中,和26个学科排名世界大学学科前50(根据2018年QS世界大学学科排名)的专业 ,也为其毕业生奠定了扎实的专业基础。
  “我们在业界的强大联系也能帮助学生实现他们的职业目标,” Pickering教授提到了一个名为蒙纳士人才(Monash Talent) 的招聘指导平台,连接蒙纳士毕业生与全球雇主,帮助毕业生顺利过渡到下一个职业阶段。
蒙纳士能造就怎样的中国“敢变者”?
  在中国访问期间,让Pickering教授感体会到中国学生与澳洲学生一样,都在十分注重培养全球化视角,以及对日新月异的全球与区域化挑战的应对。
  “我们非常鼓励学生们来蒙纳士,因为我们所能提供的教育体验是完全不同的。”Pickering教授表示,蒙纳士能为本科生提供文理双学位项目,让他们既能获得技术方面的知识,也能拥有优秀的文化理解力,帮助他们在职场或者学术研究中都迅速展现卓越的领导力。”
  放眼未来,Pickering教授认为,未来世界和就业市场需要那些具备多样化技能和具有全球视野的全球化公民,能够理解不同文化和背景的人群。更重要的是,这些学生愿意也敢于做出改变。而真正国际化的大学所能提供给学生的能力,不仅将适用于澳大利亚,也能在世界其他地方发挥作用。

编辑: 未知

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